انجمن وب نویسان استان هرمزگان

قلعه وحشت فین ... ( کسمت دوم )

قلعه-وحشت-فين-2.gif (133.13 KiB) تاکنون هيچ بازديدي نشده است

نوار مَمَد روهنده رو ضبط چراغ شارژی امنهاد تا حداقل به جز صدای آهنگ چیز دگه نشنوُم ..

پس تنها کسی که به مه همراهی اَکِردن ، ممد روهنده ، پَه نیازی نین از چیزی بِتِرسُوم ، یه دار هم توی او دستم اُمگِفتو راهی بودم ، از پله هوی طبقه اول یواش یواش بالا رفتم ، ولی هر لحظه که بالاتر مَرفته بیشتر مَترسی .. یه حال هوای سوزناکی ایشسته ، به طبقه اول قلعه رسیدم که نگاهی به دور بروم اُمکه ، اُمگُو تا حالا که به خیر گذشت ، پله هویی که به سمت طبقه دوم اَریت هم طولش زیادترن هم عرضش کمن و هم ازش بالا رفتن سخت ترن .. بعدش به ممد روهنده اُمگُفت : بِرِنگ بالا ..

که ایگو : اَشو ... بِره ... بِره ... ماشاله ... یالا ، ...
برای مشاهده و خواندن قسمت اول داستان اینجا کلیک کنید
بری به ادامه مطلب ...
ادامه مطلب

برچسب‌ها: قلعه فین

+ نوشته شده در پنجشنبه سی و یکم مرداد ۱۳۹۲ ساعت 16:29 توسط رضا رضایی فین |

اتوبوس (داستان)

مسافربا گام های بلند و با شتاب می رفت ،عجله داشت ، هوا خیلی گرم بود . انگار از آسمان آتش می بارید ،هوا مرطوب بود وشرجی .مثل کسی که سرش را روی دیگ آب جوش گرفته باشد ، عرق از سرورویش جاری بود اما او بی اعتنا همچنان می رفت وگاهی شلنگ برمی داشت.کمی خیالش راحت بود.صبح که از اتوبوس پیاده شده بود بلیط برگشت گرفته بود.بلیط که نه،اسمش را دریک لیست نوشته بود. با این که نفراول یا دوم بود اسمش را وسط های لیست نوشته بودند .ازصبح در شهر سگ دو زده بود تا توانسته بود چند کار انجام دهد .سری به اداره بیمه زده بود وهمان جاهم کلی معطل شده بود .برای یک نامه سه بار امضا گرفته بود ،آخرش هم مسوول ثبت نبود وساعتی نشسته بود تا یارو بیاید .بعد برای خرید چند سفارش به بازار رفته بود . در آن گرمای طاقت فرسا کلی گشته بود وبا چند مغازه دار سر قیمت ها چانه زده بود اما آخرش هم نفهمیده بود گران خریده یا نه .هرجا یک قیمتی گفته بودند .ولی هرچه در بازار چرخیده بود نتوانسته بود یک کفش مناسب بخرد.نه که نبود ،یا خیلی گران بود یا مطابق سلیقه ی او نبود .مسافر گاه گاهی به شهر می آمد.اگر می توانست تابستان نمی آمد به خاطر گرما . حالا که آمده بود سعی می کرد چند کار را انجام دهد تا مجبور نشودبه این زودی دوباره برگردد.

ادامه مطلب ...

+ نوشته شده در پنجشنبه سی و یکم مرداد ۱۳۹۲ ساعت 16:23 توسط رضا رضایی فین |

فرجام اسرائیل در تورات

هر كس «كتاب مقدّس» و شرح‌های آن را با دقّت و تأمّل مطالعه كرده باشد، متوجّه خواهد شد كه در این آثار، به نبرد خونینی در آینده اشاره رفته است كه در سرزمین «فلسطین»، بین یهود و مسلمانان رخ خواهد داد. شارحان كتاب مقدّس، رهبر مسلمانان را در این نبرد، آشوری نام نهاده‌اند و سرزمین» فارس» را نقطه جغرافیایی آغاز انقلاب او و «سوریه» را از اوّلین هم‌پیمانانش در ابتدای ظهورش می‌دانند و یكی از اهداف استراتژیك آشوری، نابودی قدرت یهود و حذف دولت آنان از صحنه روزگار است. اهل كتاب از این مبارزه چنین یاد كرده‌اند:

ادامه مطلب

+ نوشته شده در پنجشنبه سی و یکم مرداد ۱۳۹۲ ساعت 9:53 توسط |

فرق رهبر با امام چیست ؟

چرا رسانه های غربی یکبار نگفتن امام خمینی امام خامنه ای؟

چرا به امام آیت الله خمینی میگفتند چرا به امام خامنه ای رهبر ایران یا آیت الله خامنه ای یا آقای خامنه ای میگویند؟

جواب این سوال رو یک استاد یهودی المانی میدهد :

« آقای خمینی یک تئوری جهانی دارد وقتی ما بگوییم "امام" ایشان بین کشور های دنیا شاخص میشود .

چون کلمه "امام" قابل ترجمه نیست ، ولی وقتی بگوییم "رهبر" این کلمه در فرهنگ غربی بار منفی دارد ، دیگر ما ایشان را کنار استالین موسیلینی و هیتلر قرار میدهیم

کلمه "رهبر" به نفع ما و کلمه "امام" به نفع آقای خمینی است

از طرفی هم اگر ایشان جایگاه دینی دارد ما به ایشان میگوییم آیت الله ؛ اما "امام" یک بار معنوی دارد از طرفی ایشان آنطور میشود امام امت اسلامی که مسلمان های دنیا رو دور خودش جمع کند. »

+ نوشته شده در پنجشنبه سی و یکم مرداد ۱۳۹۲ ساعت 9:20 توسط |

دانستنی های با مزه

ـ جویدن آدامس هنگام خرد کردن پیاز مانع از اشک ریزی شما می شود.

ـ اثر لب و زبان هر کس همانند اثر انگشت آن منحصر به فرد است.

ـ رشد کودک در بهار بیشتر است.

ـ ۸ دقیقه و ۱۷ ثانیه طول می کشد تا نور خورشید به زمین برسد.

ـ ظروف پلاستیکی تقریباً ۵۰۰۰۰سال در برابر تجزیه مقاومند.

ـ تنها قسمتی از بدن که خون ندارد قرنیه چشم است.

ادامه نوشته

+ نوشته شده در پنجشنبه سی و یکم مرداد ۱۳۹۲ ساعت 9:18 توسط |

چند روش پیشنهادی تمرین درس املا

استفاده از برگه مچاله شده

در این روش کلمات کلیدی را روی کاغذ نوشته و پس از مچاله کردن آن را در اختیار دانش آموزان قرار می دهیم. دانش اموزان پس از خواندن کلمه مورد نظر به گروه های دیگر سرکشی می کنند، تا کلماتی را که شبیه نوشته خودشان هست پیدا کنند و با گروه جدید یک جمله بسازند.

املای آبی

این روش با استفاده از بطری های خالی سس، نوشابه یا قطره چکان و آب قابل اجراست. در این روش دانش آموزان به حیاط مدرسه برده می شوند. کلماتی را معلم می گوید و دانش آموزان با آب و فشار بطری کلمه مورد نظر را روی زمین می نویسد.

مکانی برای بحث وگفتگو جهت پیشرفت کانون وبلاگ نویسان استان هرمزگان

نوشته‌های پیشین

آرشیو موضوعی

برچسب‌ها

نویسندگان

پیوندها